Технологии, математика, инженерное дело – Минобрнауки подготовило перечни специальностей для новой системы высшего образования

Tag : вузы,высшее образование,образование,реформа

Подготовлен проект приказа об утверждении перечней специальностей, направлений подготовки и научных специальностей, в соответствии с которыми будет осуществляться реализация образовательных программ по новым уровням образования, сообщило Минобрнауки в понедельник.

Пилотный проект для апробации новой модели высшего образования предусматривает 113 специальностей и направлений подготовки, из которых 53 — уровень базового высшего образования, 18 — уровень специализированного высшего образования (магистратура), 42 — уровень аспирантуры.

См. также: О подготовке научных кадров в аспирантуре >>> 

Специальности и направления подготовки относятся к следующим предметным областям:

• математические и естественные науки;
• инженерное дело, технологии и технические науки;
• науки об обществе;
• образование и педагогические науки.

Подробнее см. файл.

Проект перечня специальностей и направлений подготовки также устанавливает сроки обучения и квалификации, которые получат выпускники, освоившие образовательные программы по новым уровням высшего образования.

В мае, напомним, был подписан указ президента о запуске пилотного проекта по изменению уровней профессионального образования. Указ определил уровни образования, которые будут апробироваться в рамках пилотного проекта: базовое высшее со сроком обучения 4–6 лет, специализированное высшее образование (реализация программ магистратуры, ординатуры и ассистентуры-стажировки со сроком обучения 1–3 года), подготовка научных и научно-педагогических кадров в рамках отдельно выделенного уровня профессионального образования — аспирантуры.

В апробации принимают участие шесть ведущих российских вузов: Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта, Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет), Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС», Московский педагогический государственный университет, Санкт-Петербургский горный университет, Национальный исследовательский Томский государственный университет.

С учётом результатов пилотного проекта будут определены особенности формирования новой национальной системы высшего образования и возможность её распространения на все вузы РФ.